for 1 - 3, write the unit and tool you would use to measure each. then measure using the unit you chose.\n1…

for 1 - 3, write the unit and tool you would use to measure each. then measure using the unit you chose.\n1. the classroom\nunit: \ntool: \nlength\n2. temperature of soup\nunit: \ntool: \n°f: \n3. a pumpkin\nunit: \ntool: \nweight

for 1 - 3, write the unit and tool you would use to measure each. then measure using the unit you chose.\n1. the classroom\nunit: \ntool: \nlength\n2. temperature of soup\nunit: \ntool: \n°f: \n3. a pumpkin\nunit: \ntool: \nweight

Answer

Explanation:

Step1: Elegir unidad de longitud

Para medir la longitud del salón de clase, una unidad común es el metro (en el sistema métrico) o el pie (en el sistema imperial). Elegimos el metro.

Step2: Elegir herramienta

Una cinta métrica es una herramienta adecuada para medir la longitud.

Answer:

Unidad: metro Herramienta: cinta métrica

Explanation:

Step1: Elegir unidad de temperatura

La temperatura de la sopa se mide comúnmente en grados Celsius ($^{\circ}C$) o grados Fahrenheit ($^{\circ}F$). Aquí se sugiere $^{\circ}F$, pero $^{\circ}C$ también es válido.

Step2: Elegir herramienta

Un termómetro es la herramienta para medir temperatura.

Answer:

Unidad: $^{\circ}F$ (o $^{\circ}C$) Herramienta: termómetro

Explanation:

Step1: Elegir unidad de peso

Para medir el peso de una calabaza, en el sistema métrico se puede usar el kilogramo, y en el sistema imperial el libra. Elegimos el kilogramo.

Step2: Elegir herramienta

Una balanza es la herramienta para medir el peso.

Answer:

Unidad: kilogramo Herramienta: balanza