a school shuttle increases its speed in a parking lot. then it moves at a constant speed for a while. then…

a school shuttle increases its speed in a parking lot. then it moves at a constant speed for a while. then it slows down as it approaches a stop sign. using three segments, sketch a possible graph that shows the shuttles speed versus time.

a school shuttle increases its speed in a parking lot. then it moves at a constant speed for a while. then it slows down as it approaches a stop sign. using three segments, sketch a possible graph that shows the shuttles speed versus time.

Answer

Explanation:

Step1: Aceleración inicial

Dibujar una línea recta ascendente para representar el aumento de velocidad en el estacionamiento. Esto significa que la pendiente es positiva, ya que la velocidad está aumentando con el tiempo.

Step2: Velocidad constante

Dibujar una línea horizontal. Cuando la velocidad es constante, no hay cambio en la velocidad con el tiempo, por lo que la pendiente de la línea es cero.

Step3: Desaceleración

Dibujar una línea recta descendente para representar la disminución de velocidad al acercarse a la señal de alto. La pendiente es negativa, ya que la velocidad está disminuyendo con el tiempo.

Answer:

Se debe dibujar una gráfica con tres segmentos: un segmento ascendente para la aceleración inicial, un segmento horizontal para la velocidad constante y un segmento descendente para la desaceleración al acercarse a la señal de alto.